成长足印
共 149 篇
-
牛奶卡 好像是上学没多久，阿鲁西就向妈妈提起过牛奶卡的事。讲学校有个自动售货机，卡插入后，可以自动选某种牛奶，按一下就出来了。钱会自动从卡里扣除的。但妈妈觉得，牛奶卡放在阿鲁西身上容易丢失，而且这么小的孩子，自控力差，搞不好没几天就把卡上的钱用完了。就在前几天，阿鲁西又向爸爸说起要办张牛奶卡。“学校里许多同学都有牛奶卡了，就我没有，我也想要张。我想喝牛奶。”“每天不是都从家里带牛奶去了吗？”“背着这么重，在那里买方便多了。”其实是阿鲁西看别人都有了，觉得从自动售货机里滚出来一瓶牛奶，是件很酷的事。别人都有牛奶卡，自己没有，是件很没面子的事。想到现在的小孩子自尊心都强，为不让阿鲁西觉得自己在其他小朋友前抬不起头，爸爸同意了办牛奶卡。在昨天，妈妈到学校为阿鲁西办了牛奶卡，充了50元钱。当天，阿鲁西就买了两瓶牛奶。所以妈妈交待，一天买一瓶，不要多买。今天吃晚饭时，爸爸问阿鲁西：“宁宁，今天你买了几瓶牛奶？”“啊？我一共买了三瓶。”“三瓶？怎么回事，干嘛喝这么多呀？”阿鲁西说出了原委，原来这三瓶牛奶并不是他一个人喝的，自己一瓶，一瓶给了劳浩，一瓶给了刘哲源。为什么要给其他同学呢？讲是劳浩要他买的，讲不给他们喝，就不让阿鲁西一起玩游戏。劳浩自己有牛奶卡，阿鲁西让劳浩买瓶还给自己，劳浩不肯。爸爸向阿鲁西讲明：同学之间，买瓶牛奶给他们喝，也没什么关系。但如果他们是以此来要挟你，不给喝就不让一起玩。那你就不能答应，不然以后他们每次都用此来要挟你。他们不和你玩，你可以和其他同学玩，再不行，可以自己一个人玩，看看书什么的“如果你这样用牛奶卡，那爸爸要收回来了，这样对你在学校里与其他小朋友交往更不好。”“我知道了，以后不会了，我记住每天买一瓶，不再买给其他同学喝了。”现在有些小孩子，小小年纪就知道从其他同学那讨要东西了。这种苗头性的事情，爸爸妈妈还是要及时发现，给予指导性的帮助。
-
回家的诱惑 这天妈妈有事，不能按时接阿鲁西放学。之前也曾多次说起让阿鲁西放学后自己回家，妈妈于是想让他尝试一次。妈妈为阿鲁西准备好家里的钥匙，并联系了另一位平时经常一起放学的同学小胡作伴，并嘱咐到小区门口分手，自己回家做作业。妈妈5点多钟回到家时，发现阿鲁西并没在家里，猜测到小胡同学家里了，一打电话，果然是的。本来想接他回家，小胡同学的妈妈讲在他们家吃饭算了，妈妈晚上还有事，就答应了，让阿鲁西吃过晚饭后，自己回家来。结果妈妈21点回家时，阿鲁西还在小胡同学家里，小胡同学妈妈准备留阿鲁西睡他们家，妈妈没同意。回家检查作业，发现课文没背，作业还有几题没做，日记也没写。妈妈很生气，责备阿鲁西没听妈妈的话。“胡xx总是叫我到他家做作业，我才去的。”“妈妈一再交待你，放学后自己回到家的，你不听。你是谁家的孩子呀？我看是你息想去他家玩吧？”“不是的，胡xx总是叫来叫来，我才去的。”“这件事，妈妈很生气，没有按妈妈的要求去做，而且玩得连作业都没完成。这让妈妈怎么放心让你自己放学回家。这段时间玩心太重了，连续多次考试都没考好。下不为例！”“哦，我知道了。”当晚，妈妈罚他完成全部作业才能睡觉。到全部完成睡下时，已经10点多了，从来还没这么迟睡觉过，也算是让他对自己的行为有个深刻的印象。小孩子的自制能力是很弱的，我们做一些事时，一定要从开头就做好规矩。下次再让他放学回家的话，要求阿鲁西一到家就给妈妈打个电话，这样控制他到家的时间，也让大人知道他在哪里。
-
新华字典 阿鲁西自从开始写日记以来，一直坚持每天记。由于还是小学一年级，掌握的字、词量有限，在写日记的过程中，阿鲁西经常有写不来的字要问爸爸妈妈。爸爸于是考虑给阿鲁西买本新华字典，教他学会查字典，这样就不用老是问别人了。到新华书店，阿鲁西买了最新版的《新华字典》，已经第11版。爸爸教了阿鲁西两种查字母的方法：一是以音查字，这是目前最需要的。根据要查字的读音，先找到声音，再查韵母，翻到所在页，再从第一声向下查，查到想要的字。二是以字查音，现在阿鲁西对汉字的拆解还没掌握，这种方法还有点难度，就教了最简单的按笔画数查，虽然慢一些，但能完成。阿鲁西学的挺快，通过两、三个字的实践，已经能正确以音查字了。
-
写日记 一年级第二学期，在过了元宵节后第二天就开始了。阿鲁西回来跟妈妈说：“老师说，我们要写日记了。”“才第二学期就写日记？会不会太早了，他们应该还没多少词汇量吧？”“老师说，写不来的字用拼音代，不用写很多字的。”妈妈特意找了本小巧的笔记本，笔记本有个扣，还有个笔套，阿鲁西很喜欢。“爸爸，日记写什么呢？”“写你今天看到的、做了的，你觉得有意思的事。”阿鲁西的日记很多时候是个流水帐，今天早上干嘛了，下午干嘛了，晚上又干嘛了。一小页都写不满，绝大多数在50字以内。有时候，写不来的字，阿鲁西就来问爸爸妈妈，或者用拼音代。后来，爸爸让他从书上找，有许多是在课本上有的，但没作为生字学，阿鲁西是看到能读，但写不来。课本上没有的，但古诗词，睡前故事，或儿童本上有的，爸爸尽量让阿鲁西去代出来，而不用拼音代，这样能多几个词汇。比如：肉，课本上没有，但《乌鸦与狐狸》故事里有。这样找到的词，阿鲁西的印象会深一些。有时候，由于还没形成习惯，阿鲁西和爸爸妈妈也会忘记，特别是星期五、六，就在第二天补一篇日记。有一次，老师布置了日记的题目：春天在哪里？想让孩子们多去观察。阿鲁西倒简单，他这样写道：柳树发芽了，草地绿了，看到这些，我觉得春天来了。日记还在继续，我想老师也是没特别要求他们写的多好，写的多少字，只是让孩子们有个思考、写作的锻炼，为下步写作文打下基础。
-
期末考试 妈妈的要求还是高的，在期末考试前十天，妈妈就给阿鲁西说：“你能不能给妈妈考个双百分回来，也算对妈妈辛苦一年的压岁钱。”“双百分？我感觉有点难的，我不能保证一定能考到双百分。”阿鲁西是一贯的谨慎。“你这是信心不足呀。”“我一个100分，一个99，行不行呀？”“行是行，但与妈妈的希望还有距离，双百分的话，妈妈奖励买玩具。”“那好吧，我要考个双百分回来。” 考试那天，妈妈是10：50去接阿鲁西的。一看到妈妈，阿鲁西就有些沮丧地对妈妈说：“妈妈，数学有100分，语言肯定没有了，老师在教室里讲有道题是2个段落，我写成4个了。”原来是阿鲁西把段落理解成句子了。老师说这超出了大纲的要求，错的小朋友很多。在回家的路上，阿鲁西很沉默。妈妈问他，怎么不讲话呀？阿鲁西略带哭音，轻声道：“不能买玩具了。”他是记挂着这档子事呢。 虽然有了一定的心理准备，在拿成绩单时，数学100分，语言98分的结果，还是让妈妈有些失望。不过，一比较其他小朋友，这次期末考试，双百分的只有两位同学，妈妈也就不多说什么了。阿鲁西还是很识趣的，当妈妈问他中饭吃什么时，他说：“随便，你说吃什么，就吃什么吧。”值得表扬的是，阿鲁西带回来一张奖状，上面盖有5个章，是“五星少年”呢。这就好像爸爸妈妈读书时的“五好学生”吧！听老师说，学校没有对学生的成绩作排名。这个做法还是值得褒奖的，不要过早的让孩子背上考试的压力。
-
